Гаврилова Лариса Александровна
Материал из Колледж связи №54
(Различия между версиями)
Mikv (Обсуждение | вклад) (→Грамоты, свидетельства) |
Mikv (Обсуждение | вклад) (→Методические разработки) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
== Методические разработки == | == Методические разработки == | ||
| + | [[Файл:Методическая разработка открытого занятия Гавриловой Л.А..docx]] | ||
| + | [[Файл:Методические указания по курсовому проектированию (экономика организации) Гавриловой Л.А..docx]] | ||
| + | [[Файл:Методические указания по курсовому проектированию (экономика отрасли) Гавриловой Л.А..docx]] | ||
| + | [[Файл:Фонд оценочных средств (экономика организации) Гавриловой Л.А..doc]] | ||
== Грамоты обучающихся == | == Грамоты обучающихся == | ||
Версия 06:46, 14 ноября 2014
| Анкета преподавателя | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||
|
Содержание |
Должность
преподаватель
Образование
высшее профессиональное, Московский экономико-статистический институт, 1982 г.
 |
Повышение квалификации
- 2008 г. — ОУ ДПО УМЦ по профессиональному образованию — курсы «Актуальные вопросы педагогики и психологии»
- 2009–2011 г. - УМЦ по проф. образованию ДО г. Москвы - курсы Информационные технологии в профессиональном образовании Бухгалтерия 1.С-8.0»
 |
 |
 |
Публикации
- 2008 г. - Статья в сборнике ДО г. Москвы «Экспериментальная работа: дистанционные образовательные технологии в колледже»
Грамоты, свидетельства
- Свидетельство участника полуфинала конкурса «Лучший предпринимательский проект учащейся и студенческой молодежи г. Москвы»
- 2008 г. — Грамота Правительства Москвы ДОгМ
- 2011 г. — Благодарственное письмо Департамента образования г. Москвы
 |
 |
 |
 |
 |
Методические разработки
Файл:Методическая разработка открытого занятия Гавриловой Л.А..docx Файл:Методические указания по курсовому проектированию (экономика организации) Гавриловой Л.А..docx Файл:Методические указания по курсовому проектированию (экономика отрасли) Гавриловой Л.А..docx Файл:Фонд оценочных средств (экономика организации) Гавриловой Л.А..doc
Грамоты обучающихся
 |
